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Students in a "special classroom" were paying attention to their teacher explaining "The Ant and the Grasshopper," one of the popular Aesop's Fables, at a high school in Seoul in June 2022, while their peers in other classrooms were studying classic literature from the Joseon Dynasty and how Korea's judiciary system brings criminals to court.
지난해 6월 서울의 한 고등학교 ‘특별반' 학생들이 인기 있는 이솝 우화 중 하나인 ‘개미와 베짱이'를 설명하는 선생님에게 주의를 기울이는 한편, 다른 반 학생들은 조선시대의 고전 문학과 한국의 사법 제도가 범죄자들을 법정에 세우는 법을 배우고 있었다.
special needs (장애인들의) 특수 요구
easy-to-read books 읽기 쉬운 책
special classroom 특별반, 특수 학급
pay attention to = take heed of = pay heed to 주의를 기울이다
the ant and the grasshopper 개미와 베짱이
Aesop's fable 이솝 우화
fairy tale = children's story 동화, 꾸며낸 이야기
folk tale 민화, 설화, 전설
fable = allegory 우화, 꾸며낸 이야지
classical literature 고전 문학
Joseon Dynasty 조선 왕조, 조선 시대
judiciary sysstem 사법제도
bring sth/sb to court ~을 법정에 세우다, ~을 기소하다
But in this special classroom, students with difficulties in reading and understanding, including those with dyslexia, were immersed in the fable and the lessons it entails. The textbook, specially made to cater to them, guided the instructor through a perfect discourse for the students to read and understand it as a book.
그러나 이 특별반에서는 난독증을 가진 학생들을 포함한 읽기 및 내용 이해가 어려운 학생들이 우화와 이와 관련된 수업에 몰두하고 있었다. 이들을 위해 특별히 제작된 교재 덕분에 교사는 완벽한 담화를 통해 학생들이 교재를 읽고 이해할 수 있도록 지도했다.
dyslexia 난독증, 독서장애
be immersed in = be absorbed in = be lost in = be bent on = be intent on = be engulfed in = be preoccupied with = be obsessed with ~에 몰두하다, ~에 잠겨 있다
entail = involve = contain 수반하다
cater to ~을 충족시키다, ~의 구미에 맞추다, ~에 영합하다
discourse = conversation = talk 담론, 담화
Such an accomplishment would be difficult for these students if they had to study the tiny fonts and longer texts of books being taught in other classrooms.
만약 읽기에 어려움을 겪는 학생들이 일반 교실에서 사용되는 작은 글씨와 긴 내용이 담긴 책으로 공부해야 한다면, 이 와 같은 성취는 어려웠을 것이다.
accomplishment = achievement = fulfilment = attainment = realization 성취, 달성, 재주, 기량
tiny = small = little = very small 아주 작은
font (인쇄등에 쓰이는)서체, 폰트, 세례반(세례용 물을 담은 큰 돌 주발)
text 글, 문서, 본문, (휴대전화로)문자를 보내다
In a textbook, one student wrote down her thoughts about the fable.
한 여학생은 교재에 우화에 대한 자신의 생각을 적었다.
textbook 교과서, 교과서적인
write down 적다, 호평하다, 기록하다
fable = allegory 우화, 꾸며낸 이야지
Aesop's fable 이솝 우화
"The ant planned ahead and collected food during summer to live through the coming winter. Maybe I should prepare for my future just like the ant."
"개미는 다가오는 겨울을 나기 위해 미리 계획을 세우고 여름 동안 음식을 저장했다. 어쩌면 나도 개미처럼 미래를 준비해야 할지도 모른다."
plan ahead 미리 계획하다, 장래의 계획을 세우다
collect food 식량을 거두다, 식량을 모우다
live through (살면서)~을 겪다
coming = forethcoming = upcoming = oncoming = approaching 다가오는
prepare for = be ready for = be prepared for = brace for = make provison for = make preparation for = gear up for ~을 준비하다, 대비하다
Another student rooted for the grasshopper. "While the ant worked hard during the summer, the grasshopper did what it loved to do. He must have been happy," he wrote.
또 다른 학생은 배짱이를 응원했다. 이 남학생은 "개미가 여름에 열심히 일하는 동안, 배짱이는 자기가 좋아하는 일을 했다. 베짱이는 분명 행복했을 것"이라고 적었다.
root for = cheer up = support = advocate = endorse = back up = shore up = prop up = encourage = hearten 응원하다, 용기를 북돋우다
grasshopper 베장이, 메뚜기
must have been ~했을 거야, ~임에 틀림 없어
The textbook, made by Peach Market, also asks students to describe the characteristics of the duo and which occupation they would be suited for in modern society. One student wrote that the ant would make a good delivery driver, athlete or a street cleaner because it is "physically strong," while the grasshopper would be an excellent singer, a composer or a K-pop idol, because of its "nature to spend time enjoying itself."
피치마켓이 만든 이 교재는 또 학생들이 개미와 베짱이의 특징과 이들이 현대 사회에서 어떤 직업에 적합할지를 묘사하도록 한다. 한 학생은 개미가 "신체적으로 강하기 때문에" 좋은 배달 기사, 운동선수 또는 환경미화원이 될 것이라고 적은 한편 배짱이는 "즐기면서 시간을 보내는 천성" 때문에 훌륭한 가수, 작곡가 또는 케이팝 아이돌이 될 것이라고 적었다.
describe = portray = dipict = delineate 묘사하다, 그리다
characteristic = charcater = disposition = nature = propensity = inclination = tendency 특징, 특질, 성향, 기질
occupation = vocation = profession = job = work = career 직업
calling = vocation 천직, 소명
be suited for = be suitable for = be fit for = be appropriate for = be good for = be proper for ~에 적합하다, ~에 어울리다
delivery driver 배달 기사
athleth 운동선수
street cleaner 거리 청소부, 환경미화원
singer 가수, 노래하는 사람
composer (특히 클래식 음악) 작곡가
K-pop idol 케이팝 아이돌
"I found a new urge and willingness to teach these books to my students. It took a huge burden off my shoulders. Plus, the thought that I can discuss the books with the students makes me pretty excited," said Kim Ka-young, an instructor for those struggling with reading exercises harder than normal people. She started using books made by Peach Market.
일반적인 사람보다 독해에 어려움을 겪고 있는 사람들을 지도하는 강사 김가영 씨는 "이 교재로 학생들을 가르치고 싶다는 새로운 의욕과 의지를 느꼈다. 이 교재는 큰 짐을 덜어주었다. 학생들과 교재를 가지고 토론할 수 있다는 생각에 매우 신이 난다"고 말했다. 김 씨는 피치마켓에서 만든 교재들을 사용하기 시작했다.
urge (강한)욕구, 충동, 충고하다, 강력히 권고하다, 강력히 촉구하다, 설득하려하다
willingness 기꺼이 하는 마음, 쾌히 하기, 자진하여 하기, 의욕
willpower 의지력
take a burden off one's shoulder = take a load off on's shoulder 짐을 덜어 주다, 부담을 덜어주다
burden on one's shoulder 짐을 지다, 부담이다
instructor 강사, 교사, 전임 강사
struggle with = grapple with = wrestle with = contend with ~의 씨름하다, ~와 고군분투하다
reading exercise 읽기 활동, 리딩 활동, 독해
The biggest difference the publisher has brought to the classroom was that its materials made students participate in conversations, according to Kim. Before, with conventional textbooks, the topics they could understand were extremely limited.
김 씨에 의하면 이 출판사가 교실에 가져온 가장 큰 차이점은 학생들이 대화에 참여하게 만들었다는 점이었다. 기존 교재에는 독해에 어려움을 느끼는 학생들이 이해할 수 있는 주제가 극도로 제한되어 있었다.
publisher 출판인, 출반사
bring to ~로 가지고 오다, ~로 이끌다
participate in = take part in = engage in = join in = partake in ~에 참가하다, ~에 참여하다
conventional = traditional = existing 전통적인, 관습적인, 기존의
extremely = in the extreme = to an extreme 극히, 극도로
extremity 극도, 극한, 맨끝, 심장에서 가장 먼 신체 부위, 손발
incredibly = phenomenally = extraordinarily = potenly = strongly = exceedingly = strikingly 믿을 수 없을 정도로, 강력하게, 뛰어나게
코리아타임스위클리
"시사와 영어를 한 번에"
Korea Times Weekly
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